LES DYSORALITES ALIMENTAIRES

LES DYSORALITES ALIMENTAIRES - Les dysoralités infantiles se traduisent par des difficultés d’alimentation chez le nouveau-né (Comrie 1997, Lau 1999, Jadcherla 2001), le nourrisson ou l’enfant.
Elles sont responsables de prises alimentaires insuffisantes, voire absentes, en empêchant le succès de la nutrition orale. Les difficultés peuvent survenir à la naissance, lors du sevrage, lors de la diversification ou lors du passage aux morceaux. - La bouche est mal investie et la notion de plaisir oral n’est pas obtenue. - Des séjours hospitaliers sont proposés ou prolongés (Lau 2003), aggravant parfois des difficultés relationnelles qui existent entre les parents et leur enfant (Tessier 1998), sans parler du surcoût économique occasionné. - Les enfants souffrant de dysoralité sont particulièrement exposés (Burklow KA 1998) à des difficultés de la motricité buccale et linguale avec un retentissement sur l’articulation et la parole, à l’hyper-sensibilité intra et extra buccale (reflexes exacerbés), à des dysmorphoses dentaires et à des refus ou dégoûts alimentaires (mérycisme). - De nombreux auteurs s’intéressent à ces problèmes d’oralité.
Un certain nombre de travaux ont été effectués, en particulier pour la compréhension des mécanismes physiologiques d’autonomisation alimentaire.
Des avancées ont été faites. LA FORMATION La formation vise à permettre de formaliser les conduites thérapeutiques, éducatives ou rééducatives pour les nouveau-nés et pour les enfants plus grands présentant une dysoralité. Elle sera interactive, théorique et pratique. Bases ➢ Définitions générales – rôles de l’alimentation 
 ➢ Alimentation de nos ancêtres, autour de l’alimentation des primates ➢ Embryogenèse 
 ➢ Evolution de l’oralité chez le fœtus ➢ Modifications anatomiques de la cavité buccale au cours de la première année de vie 
 ➢ Physiologie : succion – déglutition – respiration – évolution de la succion / déglutition / 
mastication 
 ➢ Commande neurologique : tronc cérébral – contrôles supérieurs 
 ➢ 
 Sensorialité et alimentation ➢ Oralité et relations sociales ➢ Régulation de l’appétit 
 
 Etiologie des difficultés d'alimentation ➢ Signes - Conséquences - Risques
 Bilan fonctionnel : évaluation de l’oralité selon l'âge de l'enfant (Documents fournis lors de la formation) ➢ Test de succion non-nutritive 
 ➢ Echelle de 0 à 6 ans 
 ➢ Echelle veille-sommeil pour le nouveau-né 
 ➢ Examen de l'oralité 
 Rééducation 
 I Aides, conditionnement II Rééducation proprement dite : 
 ➢ Chez le nouveau-né, chez le nourrisson jusqu'à 6 mois
 stimulation de la succion dehors de la nutrition, pendant la nutrition, stimulation de la déglutition, travail de coordination entre la succion, la déglutition et la respiration, thérapies manuelles stimulation olfactive. 
 ➢ Chez l'enfant au delà de 6 mois - sevrage de la sonde naso-gastrique ou de gastrostomie morceaux et sélection d'aliment enfant qui ne mange pas ou qui mange très peu travail praxique – massages – conduites à tenir dont recettes. III Prévention 
 ➢ Prévention chez l’enfant de moins de 6 mois ➢ Prévention chez l’enfant de plus de 6 mois 
 IV Mise en pratique ➢ 
sur mannequin et cobaye, matériel de stimulation remis aux stagiaires V Exemples de cas avec mise en situation 
 Questions, Discussions, Interactions. 
 INSCRIPTION A LA FORMATION Coupon réponse ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ FORMATION sur Les dysoralités Alimentaires
 Date : Lundi 8 mai 2017 et mardi 9 mai 2017 de 9h à 18h (pause déjeuner 1h) Lieu : Dijon (l’adresse vous sera communiquée ultérieurement par email) Coût total de la formation de 16h : 200 €
Acompte à la réservation 60 € - par chèque à l’ordre de Christine Andrès-Roos Formations Solde - à régler lors de votre formation Je soussigné(e)...................................................................souhaite m’inscrire à cette formation Adresse postale .................................................................................................................. Adresse email ...............................................................................@........................................ Signature Formatrice : Christine Andres-Roos - 19 avenue de Grammont 37000 Tours c.andres-roos@orange.fr