Auteur(s): Olivier Houdé, Gaëlle Leroux
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L'ouvrage

Comment se construit l’intelligence (la cognition) dans le cerveau du bébé, de l’enfant et de l’adolescent ?
Quelles sont les parts d’inné et d’acquis ?
Quels sont les apports de la théorie de Jean Piaget et des découvertes post-piagétiennes ?

Ce manuel richement illustré apporte tous les outils, de la théorie piagétienne aux recherches contemporaines, pour comprendre les stades et processus du développement cognitif. Il se subdivise en quatre parties : Jean Piaget et les néopiagétiens, Le bébé, L’enfant, L’adolescent (et l’adulte).
Table des matières

INTRODUCTION
Les stades de Jean Piaget – La remise en cause du « modèle de l’escalier » de Piaget – Des bébés astronomes et mathématiciens – Des stratégies cognitives en compétition – Quand inhiber c’est progresser – L’imagerie cérébrale : vers une cartographie du développement cognitif

PREMIER CHAPITRE – JEAN PIAGET ET LES NÉOPIAGÉTIENS
1. Piaget, homme de science
Biographie et parcours intellectuel – L’épistémologie génétique – Le « cercle des sciences »
2. Le constructivisme et les stades de l’intelligence
3. Les critiques et les néopiagétiens
(...)

Type: Livre
Editeur: Presses Universitaires de France (PUF)
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Mots-clés: cognition, psychologie cognitive, développement, troubles des apprentissages, aménagements pédagogiques, dys, TDAH, TED, AVS, guides pratiques, rééducation logico-mathématique
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