Le livre se base sur le développement des connaissances scientifiques et sur la longue expérience de l’équipe de l’auteur.
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Les troubles des apprentissages couvrent les troubles dys (dyslexie, dysphasie, dyspraxie dysorthographie) ainsi que les troubles TDAH (troubles du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité).
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Face à l'autisme, maladie mal connue, mal diagnostiquée et mal traitée, la France accuse un retard exceptionnel.
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Après une présentation de l'évolution des théories concernant l'apprentissage du langage, cet ouvrage de synthèse décrit les différentes phases d'acquisition et de développement, en analysant les mécanismes en oeuvre.
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Le langage est un système complexe, notamment en raison de ses composantes,de son fonctionnement et de son développement.
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Le professionnel de la petite enfance, dans sa pratique quotidienne, est amené à effectuer et à répéter de nombreux gestes (porter, soulever, coucher...) susceptibles de provoquer ce que l'on appelle communément le '
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Cet ouvrage propose une approche originale de l'examen psychologique de l'enfant et de l'adolescent dans une double perspective clinique et neuropsychologique.
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Comment bien nourrir son cerveau pour qu’il fonctionne au top, pour avoir une mémoire performante, pour réussir ses examens ?
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Comment aider les enfants en difficulté de lecture ? Pour apprendre à lire, nous avons besoin d’une motricité bien développée et d’une bonne coordination entre plusieurs zones du cerveau.
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La mémoire est un capital précieux qui évolue tout au long de la vie.
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