Se concentrer Etre attentif. Stocker des informations, s'en souvenir.
Faire la comparaison avec « une promenade à la campagne » « une promenade à la campagne en hiver » et « une promenade à la campagne en 1950», « une promenade à la campagne en 1960 » et « une promenade à la campagne en 1970 ».
Mots irréguliers (A-C) - QCM - Fins de phrases
Cette fiche propose une tâche de décision orthographique portant sur les mots irréguliers, ensuite il faut compléter des phrases en réinvestissement les mots travaillés (soit en épellation orale, soit par écrit, soit les deux).
Le H se cache !
Cette fiche permet de travailler de façon ludique l'orthographe des mots commençant par un h.
Zoé et Arthus 4 (et fin)
Augmenter la rapidité de la lecture. Travail de compréhension écrite. Vers une lecture fluide. Cette fiche est la suite de Arthus et Zoé 3 parue sur orthomalin. Lire le paragraphe 20 et chronométrer.
Le labyrinthe de la conjugaison
Cette fiche permet de travailler la conjugaison de verbes appartenant à différents groupes.
Une course dramatique au pôle sud
travailler la compréhension et l'anticipation lors de la lecture d'un texte.
Texte avec mots tronqués
Lire globalement des mots. Deviner quelles pourraient être les syllabes manquantes et compléter les mots tronqués.<br />
Répondre à des questions de compréhension sur un texte.
Amitié impossible
Cette fiche permet de travailler la lecture, la compréhension et la production écrite.
Compréhension des pronoms
Cette fiche permet de travailler la compréhension des pronoms compléments le et la par des images ou des phrases proches.
Les dominos du passé
Travailler sur les trois principaux temps du passé : passé simple, imparfait et passé composé par l?intermédiaire d?un jeu de domino.