Travailler la catégorisation grammaticale.
Crapette des natures de mots
Savoir identifier la nature d'un mot, le genre et le nombre le cas échéant.
Morpion des verbes se terminant en é / er / ez / ai
Différencier les temps et modes des verbes se terminant par le son "é"
Docteur, j'ai mal à la / au ....
Travailler les déterminants à la/à l'/au/aux
Bataille de lettres / syllabes / sons
Différencier les notions de lettres, syllabes et sons parfois confondues.
Le Verbe Pouilleux
- Identifier un temps simple de l'indicatif (présent / imparfait / futur / passé simple)
- Faire des correspondances entre les personnes du singulier et les personnes du pluriel pour un même temps
Une phrase, un point c'est tout
Construire une phrase en incluant jusqu'à 4 critères différents (conjugaison / nature des mots / fonction des mots / type de phrase ou figures de style)
Pronoms COD et COI
Comprendre à quoi / qui renvoient les pronoms personnels COD et COI
Reconnaissance des temps de conjugaison
L'objectifs est d'identifier le temps du verbe dans une phrase qui ne comporte aucun indice de type " demain" ou " il y a 3 jours"'
Singulier ou pluriel des noms (quantité)
Travailler la notion de singulier et de pluriel dans des groupes nominaux qui évoquent la quantité.