Les gènes liés à l'apprentissage de la lecture auraient également une influence sur l'apprentissage des mathématiques, selon une étude britannique.

Alors que les troubles d'apprentissage comme la dyslexie (trouble de la lecture) et la dyscalculie (trouble du calcul) sont diagnostiqués de plus en plus souvent chez les enfants, une étude révèle un lien entre les gènes de la lecture et ceux des mathématiques. Des chercheurs britanniques estiment qu'au moins 10% et probablement autour de 50% des gènes liés à l'apprentissage de la lecture interviennent également dans l'apprentissage des mathématiques.

"L'étude ne pointe pas de gènes spécifiques liés à l'alphabétisation et au calcul", explique Robert Plomin, principal auteur de ces recherches, à l'AFP. "Elle suggère plutôt que l'influence génétique sur des caractéristiques complexes, comme les capacités d'apprentissage, ou des troubles fréquents, comme la dyslexie, relève d'une multitude de gènes ayant chacun un tout petit effet."