Dès le plus jeune âge, la lecture est un plaisir, d’abord partagé avec ses parents. D’autant qu’en plus, entendre des histoires améliorerait les capacités d’apprentissage des tout petits. Une équipe américaine montre ainsi que lire avec ses enfants, leur permettra d’acquérir davantage de vocabulaire et d’apprendre à écrire plus facilement.

Carolyn Cates de la New York University School of Medicine et son équipe ont suivi 250 mères avec leur enfant, de 6 mois à de 4 ans. Ils ont notamment estimé leur capacité à comprendre les mots et à mesure qu’ils grandissaient, leur connaissance en matière de vocabulaire.

En parallèle, ils ont comparé la quantité et la qualité de la lecture partagée avec leurs parents. « Nous avons plus précisément évalué la qualité de l’échange parent-enfant en demandant aux mères si elles commentaient les images et les histoires avec leurs enfants pendant la lecture », indiquent les auteurs.

Ecrire son nom à 4 ans

Résultat, les enfants ayant bénéficié de lectures nombreuses et de qualité avec leurs parents dès leur plus tendre enfance font preuve d’une capacité d’apprentissage plus importante. Dans le détail, « les petits les plus exposés aux livres développent un vocabulaire bien plus riche à l’âge de 4 ans, comparé aux autres enfants », notent les auteurs. Et à cet âge, « ils sont plus nombreux à savoir déjà écrire leur nom ».

Ces observations sont « une bonne nouvelle », se réjouissent les auteurs. Ils suggèrent en effet que « la lecture dans la toute petite enfance a bien un impact très positif sur le langage, des années plus tard ». Un atout pour l’entrée à l’école, mais aussi pour la vie entière.

Auteur de l'article original: Dominique Salomon pour Destination Santé
Source: American Academy of Pediatrics, 4 mai 2017
Date de publication (dans la source mentionnée): Lundi, 22. Mai 2017
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