Fiche #3146
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Cette fiche permet d'aborder l'apprentissage implicite de la lecture chez l'enfant et de le situer. Elle s'adresse aux enfants en situation de pré-lecture et à ceux plus spécifiquement en difficulté d'apprentissage.
Applications: Pré-lecture, apprentissage du langage écrit, retard d'apprentissage, dyslexie, handicap mental
Règle du jeu: Jeu N°1 : Associer logo et mot écrit Jeu N°2 : Identifier et entourer les lettres parmi d'autres signes Jeu N°3 : Identifier les mots parmi d'autres successions de signes, chiffres et lettres Jeu N°4 : Repérer les mots en fonction de leur longueur sur entrée visuelle Jeu N°5 : Repérer les mots en fonction de leur longueur sur entrée auditive
Mise en oeuvre: Imprimer les différentes planches, les placer sous pochette plastique transparente pour écrire dessus avec un un feutre effaçable à sec ou à l'eau. Imprimer et découper et plastifier les cartes (contours en pointillés).
Âge d'utilisation: Enfants, Adolescents
Durée max. d'utilisation: 20 min
Préparation nécessaire avant utilisation: Oui
Utilisable à l'écran: Non
Fiche proposée par Nicolas Chaze, publiée le 21/05/2018 | Téléchargée 614 fois | Mots-clés :
lecture, prélecture, apprentissage
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Langage écrit›Pré-lecture
 1 commentaire

Commentaires

  • Portrait de Laurent HUIN
    Laurent HUIN, sam, 07/07/2018 - 06:36:

    Vraiment Super ! Merci