Fiche #1317
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
Total de votes : 1
Travailler la compréhension orale et écrite. pour les patients atteints de démences ou manque du mot.
Applications: Démences, manque du mot.
Règle du jeu: 1 - On peut associer une phrase (lue par le patient ou l’orthophoniste) au dessin correspondant, 2 - Faire compléter oralement des phrases en fonction des dessins (« il coupe du ..... avec une ….. ») , 3 - Faire deviner la carte que l’on a au patient et vice versa, 4 - Deviner la carte du patient en posant des questions.
Mise en oeuvre: Imprimer (les cartes dessin en double), plastifier, découper.
Âge d'utilisation: Enfants, Adolescents, Adultes
Durée max. d'utilisation: 30 min
Préparation nécessaire avant utilisation: Oui
Utilisable à l'écran: Non
Fiche proposée par Sabine Masson, publiée le 16/03/2009 | Téléchargée 3129 fois | Mots-clés :
neuropsychologie, démence, alzheimer, fluence, manque du mot, compréhension orale, compréhension écrite
,
Neuropsychologie›Démences / Maladie d'Alzheimer
 3 commentaires

Commentaires

  • Portrait de Sophie Tosi
    Sophie Tosi, lun, 16/03/2009 - 00:00:

    Merci pour cette fiche qui permet un travail intéressant sur la compréhension!

  • Portrait de Yolande Garing
    Yolande Garing, mar, 17/03/2009 - 00:00:

    très intéressant, merci. Mais petit pb au niveau des dessins : un personnage féminin qui boit du jus d\'orange pour un sujet de phrase masculin (\"IL boit...\").

  • Portrait de Sabine Didon dusart
    Sabine Didon dusart, mer, 25/03/2009 - 00:00:

    Ce jeu est très interessant. J\'ai plastifié 2 fois les images pour jouer avec les plus jeunes. Il est aussi très utile avec des aphasiques. Une suite pourrait être fabriquée avec d\'autres verbes tels que laver, nettoyer...