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#3942
Articulation - substitution i / u

Pour les (pré) ados ou adultes substituant le « I » au « u ». Dans le cas d’un trouble du langage...

Pour les (pré) ados ou adultes substituant le « I » au « u ». Dans le cas d’un trouble du langage accentué par l’interférence d’une autre langue (par exemple).

#3841
Bilan de la phonation et de l'articulation en cas de fente palatine

Fiche mnémotechnique pour l'évaluation de la parole d'un sujet opéré d'une fente palatine

Fiche mnémotechnique pour l'évaluation de la parole d'un sujet opéré d'une fente palatine

#3831
Liste de mots /P/

Lire ou articuler des mots comprenant le son /P/ dans toutes les positions. Les mots sélectionnés...

Lire ou articuler des mots comprenant le son /P/ dans toutes les positions. Les mots sélectionnés comprennent le /P/ (son à haute pression) et/ou une nasale et/ou son à basse pression (l,y,r,w). Ils sont particulièrement bien indiqués pour la rééducation de la parole en cas de fente labio-palatine. Nécessité de réaliser une occlusion vélo-pharyngée correcte.

#3752
Loto de mots monosyllabiques / P/ initial

Articuler correctement la bilabiale /P/ dans des mots comprenant 1 syllabe.

Articuler correctement la bilabiale /P/ dans des mots comprenant 1 syllabe.

#1269
Mastermind des mots

Mémoriser l’orthographe d’usage. Développer le sens logique et la déduction. Se créer une image...

Mémoriser l’orthographe d’usage. Développer le sens logique et la déduction. Se créer une image mentale des mots.

#1252
Evocation - Fluence verbale

Elle permet d’entraîner l’évocation verbale à partir de consignes faisant appel à un lexique plus...

Elle permet d’entraîner l’évocation verbale à partir de consignes faisant appel à un lexique plus ou moins large (fluence sémantique ou phonétique). Permet d’exercer l’articulation en phase d’automatisation et la fluidité dans les cas de bégaiement. Peut s’appliquer à l’oral comme à l’écrit

#1167
Imagine ton histoire

Stimuler la production (orale ou écrite) à partir d’éléments imposés complétés par l’imagination de...

Stimuler la production (orale ou écrite) à partir d’éléments imposés complétés par l’imagination de l’enfant.