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21 fiches
#3930
Consignes avec images de la fiche 3421

Compréhension flexibilité inhibition rapidité pour patients neuro. Compréhension et lecture pour...

Compréhension flexibilité inhibition rapidité pour patients neuro. Compréhension et lecture pour enfants ou ados. Compréhension oral pour langage oral.

#3849
Pronoms relatifs - lequel, lesquels (partie 2)

Travailler la syntaxe (pronoms relatifs lequel-lesquels) versant expressif (énoncés à compléter),...

Travailler la syntaxe (pronoms relatifs lequel-lesquels) versant expressif (énoncés à compléter), et versant réceptif (dessins à compléter), avec un support illustré, et une modélisation (phrases préparées); les structures sont prêtes à être construites.

#3837
Pronoms relatifs - laquelle, lesquelles (partie 1)

Travail de la syntaxe orale ou écrite des pronoms relatifs "laquelle, lesquelles".

Travail de la syntaxe orale ou écrite des pronoms relatifs "laquelle, lesquelles".

#3514
Adoption

Cette fiche propose un travail de la compréhension écrite, l'évocation, le lexique, les liens de...

Cette fiche propose un travail de la compréhension écrite, l'évocation, le lexique, les liens de sens à travers un texte à trous; les mots sont proposés à côté.

#3443
Pigeons gourmands

Cette fiche propose de travailler la compréhension et l'évocation, ainsi que la mémorisation à...

Cette fiche propose de travailler la compréhension et l'évocation, ainsi que la mémorisation à partir d'un texte : mots à replacer sans indiçage, ou avec indiçage, ou d'abord avec indice initiale puis sans.

#3423
Réveil enchanteur

Cette fiche propose de travailler la compréhension écrite et l'évocation de mots lus avec ou sans...

Cette fiche propose de travailler la compréhension écrite et l'évocation de mots lus avec ou sans indiçage/ lexique

#3386
Consignes avec dont, à dessiner

Cette fiche propose de travailler la compréhension écrite et syntaxique, avec des énoncés ciblant...

Cette fiche propose de travailler la compréhension écrite et syntaxique, avec des énoncés ciblant la relative "dont" entre autre.

#3365
Et si le dessin aidait à la compréhension ? partie 2

Cette fiche propose de travailler la compréhension verbale, la syntaxe, les anaphores, la...

Cette fiche propose de travailler la compréhension verbale, la syntaxe, les anaphores, la représentation mentale.

#3358
Et si le dessin aidait à la compréhension ? (partie 1)

Cette fiche propose de travailler la compréhension langagière, la syntaxe, les anaphores avec des...

Cette fiche propose de travailler la compréhension langagière, la syntaxe, les anaphores avec des consignes qu'il faut dessiner.

#2672
Expliquer la différence (2)

Travailler le lexique, l'évocation, la syntaxe, les réseaux sémantiques et le langage élaboré....

Travailler le lexique, l'évocation, la syntaxe, les réseaux sémantiques et le langage élaboré. Faire des liens.

#2658
Expliquez la différence

Travailler l'identification des mots dans un contexte ayant des points communs, et faire appel à la...

Travailler l'identification des mots dans un contexte ayant des points communs, et faire appel à la fluence, à l'évocation, à la syntaxe pour définir distinctement deux mots proposés : amène à nuancer, à préciser, avec un vocabulaire le plus précis possible.

#2515
Les appariements

Travailler l'évocation lexicale de noms d'objets (au sens large du terme) à l'aide de définitions...

Travailler l'évocation lexicale de noms d'objets (au sens large du terme) à l'aide de définitions qu'il faudra associer : une par l'usage , l'autre par la description physique de l'objet, avec le "mot", et enfin avec l'image. On peut partir du mot pour apparier les deux définitions, ou inversement des définitions à associer puis retrouver le mot, ou de l'image.

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