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23 fiches
#3551
/L/ ou /Y/ ?
Distinguer les sons /L / et /Y/ en perception et production. Fiche autocorrective (réponses au...
Distinguer les sons /L / et /Y/ en perception et production. Fiche autocorrective (réponses au verso) ou correction Lexidata (code = série 10 groupes 5 et 6 « bis »)
#3415
Énoncés avec double négation
Cette fiche permet de travailler la compréhension des énoncés construits sur une structure de...
Cette fiche permet de travailler la compréhension des énoncés construits sur une structure de tautologie : concerne aussi le raisonnement. Ces énoncés comportent une double négation. Les critères sont envisagés sous leur double aspect positif / négatif et la réversibilité de l'énoncé, devra être sollicitée pour plus de mobilité mentale. (exemple de critères : pas vert- pas petit / pas vert- petit / vert-pas petit / vert-petit Les dessins sont proposés en 4 lignes.
#3213
100 sujets de débat et discussion
Cette fiche vous propose 100 sujets différents pour débattre par oral ou par écrit, exprimer son...
Cette fiche vous propose 100 sujets différents pour débattre par oral ou par écrit, exprimer son point de vue, argumenter...
#3193
Anomalies 2
Tout en travaillant l'exploration visuelle, on stimule le lexique et la pragmatique à la recherche...
Tout en travaillant l'exploration visuelle, on stimule le lexique et la pragmatique à la recherche d'objets incongrus dans la planche.
#2781
Petites phrases à compléter
Cette fiche propose différentes phrases à compléter, pour développer le vocabulaire.
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#2737
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Cette fiche propose de travailler le sens d’homonymes dont le sens est défini par le genre.
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#2619
Zoé crie
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#1830
Virelangues
Travailler l'articulation de certaines consonnes dans des phrases présentant des difficultés...
Travailler l'articulation de certaines consonnes dans des phrases présentant des difficultés articulatoires (soit à cause de la répétition du phonème en question, soit à cause de la proximité d'un phonème pertubateur)
#1723
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#908
Articulation - Phrases avec le son L
Faire prononcer correctement le son “L” après avoir expliqué au patient la technique d’articulation...
Faire prononcer correctement le son “L” après avoir expliqué au patient la technique d’articulation de ce son.
#881
Cris d'animaux
Évocation lexicale, fluence verbale, manque du mot.
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