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399 fiches
#4071
Jeu des "doubles" des sons tr-dr-cr-gr

Distinguer / articuler correctement tr/dr, cr/gr

Distinguer / articuler correctement tr/dr, cr/gr

#4007
Loto du son /s/ intervocalique et loto du son /s/ en toutes positions ou multiple

Produire  le phonème /s/ en milieu de mots puis en toutes positions, qu'il soit suivi ou précédé...

Produire  le phonème /s/ en milieu de mots puis en toutes positions, qu'il soit suivi ou précédé de consonnes comme de voyelles

#4006
Loto du son /s/ en initiale (mots /s/ + voyelle et /s/ + consonne)

Jeu de loto pour entraîner la production du phonème /s/ en début de mots

Jeu de loto pour entraîner la production du phonème /s/ en début de mots

#4003
Loto du S en finale

Jeu de loto pour produire le son /s/

Jeu de loto pour produire le son /s/

#3996
Le damier des mots (jeu de lecture sur les sons ou, on, oi...)

Retrouver /recomposer des mots bi-syllabiques contenant les sons ou, on, oi, in, eau, eu, ai, en, an

Retrouver /recomposer des mots bi-syllabiques contenant les sons ou, on, oi, in, eau, eu, ai, en, an

#3958
Loto inversion phonémique (3 sons)

Savoir segmenter des mots en phonèmes (et pouvoir restituer ces mêmes sons à l'inverse)

Savoir segmenter des mots en phonèmes (et pouvoir restituer ces mêmes sons à l'inverse)

#3920
Les liaisons orales : les objets

Être capable de faire les liaisons appropriées entre la fin d'un mot et le début du suivant lorsque...

Être capable de faire les liaisons appropriées entre la fin d'un mot et le début du suivant lorsque celui-ci commence par une voyelle.

#3915
Le calendrier perpétuel

Se repérer dans le temps, retrouver la date du jour, indiquer la météo (pour les adultes avec...

Se repérer dans le temps, retrouver la date du jour, indiquer la météo (pour les adultes avec troubles neuro). Connaître et indiquer les mois, saisons... (pour les enfants en cours d'apprentissage).

#3914
Les liaisons orales (1) - les animaux

Être capable de faire les liaisons appropriées entre la fin d'un mot et le début du suivant lorsque...

Être capable de faire les liaisons appropriées entre la fin d'un mot et le début du suivant lorsque celui-ci commence par une voyelle.

#3909
Les sapins des tables d'addition de 6 à 10

connaîre ou réviser les tables + de 6 à 10

connaîre ou réviser les tables + de 6 à 10

#3906
Les sapins des tables d'addition de 1 à 5

Connaître ou réviser les tables d'addition de 1 à 5.

Connaître ou réviser les tables d'addition de 1 à 5.

#3899
Lotos du /r/ en finale (mots courts et mots plus longs)

Production du son /r/.

Production du son /r/.

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