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54 fiches
#3880
Articulation tr dr cr gr (version citron)

Automatiser les groupes consonantiques "tr-dr-cr-gr" quand l'enfant est en capacité de les produire...

Automatiser les groupes consonantiques "tr-dr-cr-gr" quand l'enfant est en capacité de les produire, travailler la discrimination, et leur différenciation. Avoir suffisamment de matériel pour varier les séances.

#3858
Articulation tr dr cr gr

Une fois les gestes articulatoires tr dr cr gr acquis, il faut automatiser et empêcher l'influence...

Une fois les gestes articulatoires tr dr cr gr acquis, il faut automatiser et empêcher l'influence de ces groupes de phonèmes les uns sur les autres, c'est le but de cette fiche : petite gymnastique articulatoire. Automatisation des mots : croix, trois, trait, craie, crabe, grue, crayon, trognon.

#3620
Confusions consonnes

Entraîner l'analyse auditive des consonnes dans des mots courts.

Entraîner l'analyse auditive des consonnes dans des mots courts.

#3471
Cartes langage (2)

Suite de la fiche Cartes langage (1) Travail de l'informativité, du langage oral, de la syntaxe,...

Suite de la fiche Cartes langage (1) Travail de l'informativité, du langage oral, de la syntaxe, de la compréhension

#3467
Cartes langage (1)

Travail du langage, expression et réception, chez des enfants. Les cartes proposent des variations...

Travail du langage, expression et réception, chez des enfants. Les cartes proposent des variations sujet, objet, lieux : 3 personnages fille-garçon-robot, 3 objets ballon-voiture-nounours 4 lieux avec prépositions spatiales(sur dans) : sur une chaise, sur un banc, sur un tapis, dans l'herbe Travail de l'informativité

#3464
Indices et langage (2)

Solliciter la formulation orale, la combinaison de mots avec des cartes picto servant d'indices, et...

Solliciter la formulation orale, la combinaison de mots avec des cartes picto servant d'indices, et correspondant aux illustrations : chien, chat, oiseau, souris, cochon, ourson et leurs attributs : cadeau, bonnet, lunettes, sucette, gâteau.

#3459
Indices et langage (1)

Cette fiche permet d'amener l'enfant à construire une phrase, ou une combinaison de mots. Le jeu...

Cette fiche permet d'amener l'enfant à construire une phrase, ou une combinaison de mots. Le jeu contient 6 animaux chat-chien-oiseau-souris-ours-cochon, et leurs attributs : ballon-fleur- glace-écharpe- couronne. Les cartes picto associent un animal et un attribut. Ainsi, l'enfant pioche une carte picto, demande et cherche la carte image correspondant. On peut séparer en tas par animal et/ou par objet ou non.

#3439
Loto des enfants et leurs animaux

Cette fiche propose de travailler le langage oral en expression, ou en réception, sous forme d'un...

Cette fiche propose de travailler le langage oral en expression, ou en réception, sous forme d'un jeu de loto. On peut aussi faire demander les cartes afin de réaliser un "mariage" donc une paire.

#3433
Lapins et éléphants colorés

Cette fiche propose un travail sur le langage oral, en expression, en compréhension, en...

Cette fiche propose un travail sur le langage oral, en expression, en compréhension, en mémorisation. A partir de 3 ans.

#3421
Animaux en couleur

Cette fiche propose un jeu de cartes pour faire travailler la formulation syntaxique et l'...

Cette fiche propose un jeu de cartes pour faire travailler la formulation syntaxique et l'informativité du langage / compréhension / mémorisation des énoncés.

#3417
Les pronoms "elle", "il", "elles", "ils"

Cette fiche propose un jeu de carte pour travailler l'emploi des pronoms "il", "ils", "elle", "...

Cette fiche propose un jeu de carte pour travailler l'emploi des pronoms "il", "ils", "elle", "elles" de manière adéquate.

#3415
Énoncés avec double négation

Cette fiche permet de travailler la compréhension des énoncés construits sur une structure de...

Cette fiche permet de travailler la compréhension des énoncés construits sur une structure de tautologie : concerne aussi le raisonnement. Ces énoncés comportent une double négation. Les critères sont envisagés sous leur double aspect positif / négatif et la réversibilité de l'énoncé, devra être sollicitée pour plus de mobilité mentale. (exemple de critères : pas vert- pas petit / pas vert- petit / vert-pas petit / vert-petit Les dessins sont proposés en 4 lignes.

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