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38 fiches
#1702
Siméon le papillon

permettre d?automatiser la lecture (voie d?adressage) grâce à des jeux de lecture rapide. Les...

permettre d?automatiser la lecture (voie d?adressage) grâce à des jeux de lecture rapide. Les idées de jeux sont tirées du livre « 140 jeux pour lire vite » de yak Rivais (éditions Retz).<br /> <br />

#1645
Progression mathématique CP

Pour progresser, rien ne vaut l'entraînement...mais pas dans n'importe quel ordre. Cette fiche vous...

Pour progresser, rien ne vaut l'entraînement...mais pas dans n'importe quel ordre. Cette fiche vous permettra de proposer une chronologie avec un exercice par semaine aux enfants de CP (l'ensemble du programme devant être connu en fin de CP est ainsi révisé). L'ordre tient compte de la progression souhaitée mais rien n'empêche de revenir en arrière pour rafraîchir la mémoire!

#1294
Jeu de familles du [j]

Comment écrire le son [j] en jouant, ainsi que l’orthographe des mots contenant –ill et y.

Comment écrire le son [j] en jouant, ainsi que l’orthographe des mots contenant –ill et y.

#1224
Le loup et les chevreaux

Permettre d’automatiser la lecture (voie d’adressage) grâce à des jeux de lecture rapide.

Permettre d’automatiser la lecture (voie d’adressage) grâce à des jeux de lecture rapide.

#1223
Aligné, c'est gagné : groupes vocaliques complexes

Ecrire des mots contenant les groupes vocaliques complexes.

Ecrire des mots contenant les groupes vocaliques complexes.

#1179
Aligné c'est gagné! (g, ge et gu)

Ecrire des mots contenant le graphème G.

Ecrire des mots contenant le graphème G.

#1162
La petite fille aux allumettes

Permettre d’automatiser la lecture (voie d’adressage) grâce à des jeux de lecture rapide

Permettre d’automatiser la lecture (voie d’adressage) grâce à des jeux de lecture rapide

#1156
Aligné, c'est gagné ! - e muet

Orthographe phonétique (tous les mots respectent la stricte correspondance phonème / graphème avec...

Orthographe phonétique (tous les mots respectent la stricte correspondance phonème / graphème avec parfois l’ajout d’un « e » final muet), tableau à double entrée.

#1096
Genre et nombre

C’est une fiche qui permet de voir si le patient a bien la notion de masculin ou de féminin, de...

C’est une fiche qui permet de voir si le patient a bien la notion de masculin ou de féminin, de singulier ou de pluriel et(ou) de le faire réfléchir sur cette notion qui est à la base des accords ultérieurs. Cette fiche peut être utilisée en langage oral ou écrit par des enfants jeunes ou des adultes et peut être complétée à volonté.

#1090
La chasse aux rimes

Permet de travailler la conscience phonologique et en particulier la reconnaissance des rimes.

Permet de travailler la conscience phonologique et en particulier la reconnaissance des rimes.

#1053
Corriger les fautes

ll s’agit de corriger un texte où s’accumulent des confusions auditives, sonores, des fautes d’...

ll s’agit de corriger un texte où s’accumulent des confusions auditives, sonores, des fautes d’usage, des fautes de grammaire et des fautes d’homophones. Cet exercice, assez long (plusieurs séances peuvent être nécessaires) peut également servir de “mini test” pour apprécier les progrès du patient.

#1043
Confusion b/d et p/q

Il s’agit de discriminer les 4 lettres b/d/p et q qui sont symétriques.

Il s’agit de discriminer les 4 lettres b/d/p et q qui sont symétriques.

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