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17 fiches
#1085
[s] en fiche

Travail autour du son [ s ] pour entraîner l'articulation.

Travail autour du son [ s ] pour entraîner l'articulation.

#1063
[ ch ] en fiche

Travail de l’articulation du son [ ch ].

Travail de l’articulation du son [ ch ].

#1016
Confusions CH /J - Exercices variés

3 exercices (phrases à compléter, choix entre deux orthographes d’un mot, dictée de mots à corriger...

3 exercices (phrases à compléter, choix entre deux orthographes d’un mot, dictée de mots à corriger) pour travailler la confusion entre CH et J. Les feuilles de réponses permettent à l’enfant de s’auto-corriger, éventuellement.

#989
Les tiens, les miens,...

Automatiser l’utilisation des pronoms possessifs.

Automatiser l’utilisation des pronoms possessifs.

#967
Color'attention

Travailler l'attention et la concentration grâce à des exercices basés sur l'effet Stroop.

Travailler l'attention et la concentration grâce à des exercices basés sur l'effet Stroop.

#957
En finir avec aille/ail, ouille/ouil, euille/euil, eille/eil

Automatiser les graphies complexes aille/ail, ouille/ouil, euille/euil, eille/eil.

Automatiser les graphies complexes aille/ail, ouille/ouil, euille/euil, eille/eil.

#956
TU fais la roue

Aborder la conjugaison avec le pronom “TU” au présent de l’indicatif.

Aborder la conjugaison avec le pronom “TU” au présent de l’indicatif.

#950
QCM Compréhension

Compréhension et rétention des détails de textes courts.

Compréhension et rétention des détails de textes courts.

#943
MAIS ou MES ?

Travailler la distinction des homophones “mais” et “mes” en recherchant lequel inclure dans des...

Travailler la distinction des homophones “mais” et “mes” en recherchant lequel inclure dans des phrases à trous.

#935
JE fait la roue !

Aborder la conjugaison avec le pronom “je” au présent de l’indicatif.

Aborder la conjugaison avec le pronom “je” au présent de l’indicatif.

#907
J'aime / Je n'aime pas

Aborder la compréhension de la lecture à l’aide de phrases courtes en rapport avec le quotidien de...

Aborder la compréhension de la lecture à l’aide de phrases courtes en rapport avec le quotidien de l’enfant, tout en lui demandant de donner un avis.

#888
Compréhension de deux petits textes mathématiques

Compréhension et rétention de deux textes très courts contenant quelques données numériques....

Compréhension et rétention de deux textes très courts contenant quelques données numériques. Travail de langage oral ou écrit, formulation de questions, implicite, logique, mémoire.

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