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167 fiches
#4024
Le lynx des girafes (gi-ge) - partie 2

Travail de la graphie "G" : jeu en langage écrit, pour automatiser le contexte "ge-gi" , ET en...

Travail de la graphie "G" : jeu en langage écrit, pour automatiser le contexte "ge-gi" , ET en langage oral , jeux d'articulation du son "JJ"

#3990
Jeu du lynx des épouvantails

Jeu de lecture avec le mot "épouvantail" et la graphie "ail"

Jeu de lecture avec le mot "épouvantail" et la graphie "ail"

#3966
Le jeu du lynx des chenilles

Travail de la graphie "ille" avec le mot référent "chenille"

Travail de la graphie "ille" avec le mot référent "chenille"

#3943
Lecture simple graphies ell ess err ett enn

Travailler et automatiser la graphie contextuelle "e" prononcée "è".

Travailler et automatiser la graphie contextuelle "e" prononcée "è".

#3934
Lecture simple : graphies ion ian

Travailler, mémoriser, automatiser les graphies ion ian

Travailler, mémoriser, automatiser les graphies ion ian

#3930
Consignes avec images de la fiche 3421

Compréhension flexibilité inhibition rapidité pour patients neuro. Compréhension et lecture pour...

Compréhension flexibilité inhibition rapidité pour patients neuro. Compréhension et lecture pour enfants ou ados. Compréhension oral pour langage oral.

#3926
Lecture simple graphies ec, er, es, el

Travailler la lettre contextuelle "e"

Travailler la lettre contextuelle "e"

#3922
Lecture simple graphie "ien" - Le chien, l'indien et le martien

Comme les fiches précédentes de ma série, ces phrases ont pour but d'automatiser la lecture et...

Comme les fiches précédentes de ma série, ces phrases ont pour but d'automatiser la lecture et mémorisation de la graphie "ien"; lire et dessiner ce qui manque.

#3907
Qui a renversé le sapin ?

Compréhension de phrases relatives à l'oral ou à l'écrit.

Compréhension de phrases relatives à l'oral ou à l'écrit.

#3904
Quel est le plus beau sapin ?

1) Compréhension des phrases relatives, compréhension orale ou compréhension écrite. 2)...

1) Compréhension des phrases relatives, compréhension orale ou compréhension écrite. 2) Mémorisation (essayer de garder l'énoncé en mémoire, le résumer, maintenir les informations en mémoire).

#3861
Lecture simple avec ail eil euil ouil

Travailler l'automatisation et la connaissance de ces graphies, sans mêler d'autres graphies...

Travailler l'automatisation et la connaissance de ces graphies, sans mêler d'autres graphies complexes.

#3858
Articulation tr dr cr gr

Une fois les gestes articulatoires tr dr cr gr acquis, il faut automatiser et empêcher l'influence...

Une fois les gestes articulatoires tr dr cr gr acquis, il faut automatiser et empêcher l'influence de ces groupes de phonèmes les uns sur les autres, c'est le but de cette fiche : petite gymnastique articulatoire. Automatisation des mots : croix, trois, trait, craie, crabe, grue, crayon, trognon.

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