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947 fiches
#4061
Dans la montagne

Travailler la compréhension écrite de phrases courtes sur le thème de la montagne

Travailler la compréhension écrite de phrases courtes sur le thème de la montagne

#4053
Mistigri a-à-as

Travail sur les homophones "a-à-as"

Travail sur les homophones "a-à-as"

#4040
Puissance 4 - Les graphies ail / euil / euil / ouil

Reconnaitre et déchiffrer les graphies complexes ail / aille, eil / eille, euil / euille et ouil /...

Reconnaitre et déchiffrer les graphies complexes ail / aille, eil / eille, euil / euille et ouil / ouille au sein des mots.

#4039
Bataille de lettres / syllabes / sons

Différencier les notions de lettres, syllabes et sons parfois confondues.

Différencier les notions de lettres, syllabes et sons parfois confondues.

#4037
C'est moi le maître ! C'est moi la maîtresse !

Il s'agit de rechercher l'erreur dans le mot pioché et de le placer au bon endroit dans le tableau...

Il s'agit de rechercher l'erreur dans le mot pioché et de le placer au bon endroit dans le tableau. Il existe les mots de niveau 1 sans graphies complexes et les mots de niveau 2 avec des graphies complexes

#4030
Le petit bac : la nature des mots dans une phrase

Identifier la nature grammaticale des mots qui composent une phrase.

Identifier la nature grammaticale des mots qui composent une phrase.

#4029
Le lutin farceur fait des siennes !

Travailler la compréhension écrite de phrases courtes.

Travailler la compréhension écrite de phrases courtes.

#4026
Petit lutin à compléter

Travailler la compréhension écrite en complétant un dessin de lutin à partir de petits textes.

Travailler la compréhension écrite en complétant un dessin de lutin à partir de petits textes.

#4025
Pronoms COD et COI

Comprendre à quoi / qui renvoient les pronoms personnels COD et COI

Comprendre à quoi / qui renvoient les pronoms personnels COD et COI

#4023
Reconnaissance des temps de conjugaison

L'objectifs est d'identifier le temps du verbe dans une phrase qui ne comporte aucun indice de type...

L'objectifs est d'identifier le temps du verbe dans une phrase qui ne comporte aucun indice de type " demain" ou " il y a 3 jours"'

#4014
La récolte des bonbons

Travailler les compléments de 10

Travailler les compléments de 10

#4012
Le squelette en lecture

Travail de la compréhension de phrases simples sur le thème d'halloween. Les graphies utilisées...

Travail de la compréhension de phrases simples sur le thème d'halloween. Les graphies utilisées sont simples et adaptées aux jeunes lecteurs.

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