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#3927
Le lynx des écureuils

Jeu de lecture autour de la graphie "euil" et du mot référent "écureuil" Peut être utilisé en...

Jeu de lecture autour de la graphie "euil" et du mot référent "écureuil" Peut être utilisé en langage oral

#3924
Jeu du lynx des abeilles - lecture graphie "eille"

Jeu de lecture autour de la graphie "eille" avec le mot référent "abeille" récurrent pour...

Jeu de lecture autour de la graphie "eille" avec le mot référent "abeille" récurrent pour mémorisation

#3880
Articulation tr dr cr gr (version citron)

Automatiser les groupes consonantiques "tr-dr-cr-gr" quand l'enfant est en capacité de les produire...

Automatiser les groupes consonantiques "tr-dr-cr-gr" quand l'enfant est en capacité de les produire, travailler la discrimination, et leur différenciation. Avoir suffisamment de matériel pour varier les séances.

#3841
Bilan de la phonation et de l'articulation en cas de fente palatine

Fiche mnémotechnique pour l'évaluation de la parole d'un sujet opéré d'une fente palatine

Fiche mnémotechnique pour l'évaluation de la parole d'un sujet opéré d'une fente palatine

#3554
Surprise en forêt

Travail sur les pronoms, j'ai aussi ajouté des possessifs, dans un texte à trous. Un second texte à...

Travail sur les pronoms, j'ai aussi ajouté des possessifs, dans un texte à trous. Un second texte à trou demandera de replacer d'autres mots (substantifs, verbes, adjectifs, adverbes) Peut être proposé aux adultes. Le texte complet est ajouté.

#3447
L'arbre habité

Cette fiche propose de travailler la compréhension écrite ou orale.

Cette fiche propose de travailler la compréhension écrite ou orale.

#3443
Pigeons gourmands

Cette fiche propose de travailler la compréhension et l'évocation, ainsi que la mémorisation à...

Cette fiche propose de travailler la compréhension et l'évocation, ainsi que la mémorisation à partir d'un texte : mots à replacer sans indiçage, ou avec indiçage, ou d'abord avec indice initiale puis sans.

#3419
Syntaxe : relatives en "que"

Cette fiche propose de travailler la compréhension des phrases relatives utilisant le pronom "que...

Cette fiche propose de travailler la compréhension des phrases relatives utilisant le pronom "que" : choisir, parmi 2 dessins, celui qui convient.

#3415
Énoncés avec double négation

Cette fiche permet de travailler la compréhension des énoncés construits sur une structure de...

Cette fiche permet de travailler la compréhension des énoncés construits sur une structure de tautologie : concerne aussi le raisonnement. Ces énoncés comportent une double négation. Les critères sont envisagés sous leur double aspect positif / négatif et la réversibilité de l'énoncé, devra être sollicitée pour plus de mobilité mentale. (exemple de critères : pas vert- pas petit / pas vert- petit / vert-pas petit / vert-petit Les dessins sont proposés en 4 lignes.

#3389
Sens des terminaisons du participe passé en apposition

Cette fiche propose de faire prendre conscience de la valeur des marques morphosyntaxiques des...

Cette fiche propose de faire prendre conscience de la valeur des marques morphosyntaxiques des participes passés placés en apposition, en faisant choisir la fin de phrase qui convient

#3370
3 histoires de Mimie le chat

Cette fiche propose de travailler la lecture d'une histoire ne comprenant que des mots réguliers...

Cette fiche propose de travailler la lecture d'une histoire ne comprenant que des mots réguliers construits sur le mode consonne-voyelle, sans digraphe et sans graphie complexes. 3 histoires différentes.

#3361
Le robot Riri (histoires)

Cette fiche propose de travailler l'articulation du phonème "R" en position initiale quand l'enfant...

Cette fiche propose de travailler l'articulation du phonème "R" en position initiale quand l'enfant commence à pouvoir le produire au début d'un mot. 5 histoires différentes vous sont proposées.

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