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15 fiches
#2450
DOUBLE TACHE ATTENTIONNELLE COMPLEXE FRUITS

Faire appel à l'attention et à la mémoire pour réaliser une tâche avec une double consigne plus et...

Faire appel à l'attention et à la mémoire pour réaliser une tâche avec une double consigne plus et traiter la négation

#2418
DOUBLE TACHE ATTENTIONNELLE : les fruits

Faire appel à l'attention et à la mémoire pour traiter deux informations différentes lors de la...

Faire appel à l'attention et à la mémoire pour traiter deux informations différentes lors de la réalisation d'une épreuve.

#2383
Double tache attentionnelle complexe - légumes

Faire appel à l'attention et à la mémoire pour traiter une double tâche plus la négation.

Faire appel à l'attention et à la mémoire pour traiter une double tâche plus la négation.

#2373
DOUBLE TACHE ATTENTIONNELLE LEGUMES

Faire appel à l'attention et à la mémoire pour traiter deux informations pour réaliser une tâche.

Faire appel à l'attention et à la mémoire pour traiter deux informations pour réaliser une tâche.

#1361
Le verbe dans tous ses états

S?entraîner à reconnaître le verbe dans la phrase et à retrouver son infinitif.

S?entraîner à reconnaître le verbe dans la phrase et à retrouver son infinitif.

#1326
Les maisons p b d q

Travailler les confusions visuelles p/q et b/d.

Travailler les confusions visuelles p/q et b/d.

#1283
Suites logiques

Compléter des suites logiques en respectant l’amorce (forme / couleur / orientation).

Compléter des suites logiques en respectant l’amorce (forme / couleur / orientation).

#1269
Mastermind des mots

Mémoriser l’orthographe d’usage. Développer le sens logique et la déduction. Se créer une image...

Mémoriser l’orthographe d’usage. Développer le sens logique et la déduction. Se créer une image mentale des mots.

#1235
Mémory des sons complexes

Revoir et reconnaître les sons complexes de manière ludique.

Revoir et reconnaître les sons complexes de manière ludique.

#1167
Imagine ton histoire

Stimuler la production (orale ou écrite) à partir d’éléments imposés complétés par l’imagination de...

Stimuler la production (orale ou écrite) à partir d’éléments imposés complétés par l’imagination de l’enfant.

#1134
Les figures géométriques

Retenir le nom des figures géométriques. Comprendre des consignes faisant appel au vocabulaire...

Retenir le nom des figures géométriques. Comprendre des consignes faisant appel au vocabulaire spatial.

#1133
Mots cachés TR / T_R et DR / D_R

S’entraîner à reconnaître des mots simples visuellement proches – Attirer l’attention sur l’...

S’entraîner à reconnaître des mots simples visuellement proches – Attirer l’attention sur l’importance de l’ordre des lettres.

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