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12 fiches
#2360
La maison des /ch/ et /s/

L'enfant sera capable de discriminer /ch/ et /s/. Les phonèmes sont présentés en position initiale.

L'enfant sera capable de discriminer /ch/ et /s/. Les phonèmes sont présentés en position initiale.

#1897
Chronologie temporelle en 3 images

Il faut placer dans l'ordre des séries de trois images, cela permet de travailler les notions d'...

Il faut placer dans l'ordre des séries de trois images, cela permet de travailler les notions d'avant/après, les successions et chronologies.

#1838
Identification de syllabe (4 syllabes)

Cette fiche permet de travailler l'identification, la reconnaissance de syllabes. Cela permet d'...

Cette fiche permet de travailler l'identification, la reconnaissance de syllabes. Cela permet d'amener l?enfant à discriminer une syllabe et la reconnaître dans un mot de 4 syllabes orales.<br />

#1835
Identification de syllabes identiques ( mots de 3 syllabes)

Identification / reconnaissance : amener l’enfant à discriminer une syllabe et la reconnaître dans...

Identification / reconnaissance : amener l’enfant à discriminer une syllabe et la reconnaître dans un mot de 3 syllabes orales.

#1773
Identification de syllabe

IDENTIFICATION / RECONNAISSANCE : Amener l'enfant à discriminer une syllabe et la reconnaître dans...

IDENTIFICATION / RECONNAISSANCE : Amener l'enfant à discriminer une syllabe et la reconnaître dans un mot. syllabe initiale dans des mots de 2 syllabes orales.

#1766
Avant d'aller au lit (2)

C?est un jeu d?espace, d?orientation, d?attention, de décodage de consignes. L?autocorrection de la...

C?est un jeu d?espace, d?orientation, d?attention, de décodage de consignes. L?autocorrection de la fiche apporte un aspect ludique et l?autonomie de l?enfant.<br />

#1750
Sériations filles et garçons

Être capable de ranger dans l'ordre : du plus petit au plus grand. du plus grand au plus petit...

Être capable de ranger dans l'ordre : du plus petit au plus grand. du plus grand au plus petit travail de catégorisation possible : les grands avec les grands...

#1712
Avant / après (2)

Cette fiche permet d'apprendre à raisonner, à développer son esprit logique et aussi de stimuler le...

Cette fiche permet d'apprendre à raisonner, à développer son esprit logique et aussi de stimuler le langage. Les notions d'avant et après sont travaillées sous la forme d'un jeu.

#1704
Avant et après

Cette fiche permet d'apprendre à raisonner, à développer son esprit logique et aussi de stimuler le...

Cette fiche permet d'apprendre à raisonner, à développer son esprit logique et aussi de stimuler le langage. Les notions d'avant et après sont travaillées sous la forme d'un jeu.

#1701
Avant d'aller au LIT

c?est un jeu d?espace, d?orientation, d?attention, de décodage de consignes. L?autocorrection de la...

c?est un jeu d?espace, d?orientation, d?attention, de décodage de consignes.<br /> L?autocorrection de la fiche apporte un aspect ludique et l?autonomie de l?enfant.

#1693
Trouve la même syllabe

Travailler la rime et les syllabes. Conscience phonologique, discrimination auditive, articulation...

Travailler la rime et les syllabes.<br /> Conscience phonologique, discrimination auditive, articulation, parole, vocabulaire.<br /> Prérequis :<br /> Connaissance du terme « rime », expliqué au besoin par le logopède.<br /> Connaissance du vocabulaire représenté par les dessins (planche étiquette).

#506
Jeu des syllabes, sons et lettres