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1783 fiches
#4063
Jouons avec les anagrammes (2)

Il s'agit d'identifier l'anagramme du mot en gras présent dans chacune des phrases

Il s'agit d'identifier l'anagramme du mot en gras présent dans chacune des phrases

#4061
Dans la montagne

Travailler la compréhension écrite de phrases courtes sur le thème de la montagne

Travailler la compréhension écrite de phrases courtes sur le thème de la montagne

#4053
Mistigri a-à-as

Travail sur les homophones "a-à-as"

Travail sur les homophones "a-à-as"

#4049
Morpion des nombres de 1 à 6

Dénombrer les quantités de 1 à 6 et leur associer le chiffre correspondant.

Dénombrer les quantités de 1 à 6 et leur associer le chiffre correspondant.

#4042
Trouve l'intrus !

Parmi les 4 mots trouvez l'intrus qui n'a pas la même lettre muette que les 3 autres mots.

Parmi les 4 mots trouvez l'intrus qui n'a pas la même lettre muette que les 3 autres mots.

#4041
Le chalet dans la neige

Travailler la compréhension de consignes, les localisations spatiales.

Travailler la compréhension de consignes, les localisations spatiales.

#4040
Puissance 4 - Les graphies ail / euil / euil / ouil

Reconnaitre et déchiffrer les graphies complexes ail / aille, eil / eille, euil / euille et ouil /...

Reconnaitre et déchiffrer les graphies complexes ail / aille, eil / eille, euil / euille et ouil / ouille au sein des mots.

#4039
Bataille de lettres / syllabes / sons

Différencier les notions de lettres, syllabes et sons parfois confondues.

Différencier les notions de lettres, syllabes et sons parfois confondues.

#4038
S ou SS ?

Comprendre la règle de la graphie contextuelle S

Comprendre la règle de la graphie contextuelle S

#4037
C'est moi le maître ! C'est moi la maîtresse !

Il s'agit de rechercher l'erreur dans le mot pioché et de le placer au bon endroit dans le tableau...

Il s'agit de rechercher l'erreur dans le mot pioché et de le placer au bon endroit dans le tableau. Il existe les mots de niveau 1 sans graphies complexes et les mots de niveau 2 avec des graphies complexes

#4036
Le Verbe Pouilleux

- Identifier un temps simple de l'indicatif (présent / imparfait / futur / passé simple) - Faire...

- Identifier un temps simple de l'indicatif (présent / imparfait / futur / passé simple) - Faire des correspondances entre les personnes du singulier et les personnes du pluriel pour un même temps

#4034
Consignes - Noël

Cette fiche propose de travailler la compréhension de consignes.

Cette fiche propose de travailler la compréhension de consignes.

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