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49 fiches
#1187
Mots-mêlés - Mots irréguliers O-S

Améliorer la mémorisation des mots irréguliers. Travailler les frontières de mots.

Améliorer la mémorisation des mots irréguliers. Travailler les frontières de mots.

#1184
Les différents [in] - in, ein, ain

Moyens mnémotechniques (dessins) et listes de mots sur les différents [in].

Moyens mnémotechniques (dessins) et listes de mots sur les différents [in].

#1176
Mots-mêlés - Mots irréguliers D-N

Améliorer la mémorisation des mots irréguliers. Travailler les frontières de mots.

Améliorer la mémorisation des mots irréguliers. Travailler les frontières de mots.

#1172
Mots mêlés - Mots irréguliers A-C

Améliorer la mémorisation des mots irréguliers. Travailler les frontières de mots.

Améliorer la mémorisation des mots irréguliers. Travailler les frontières de mots.

#1115
Jeu de l'oie s/ss

Travailler la lecture et l’écriture de mots contenant "s" (intervocalique et entre une consonne et...

Travailler la lecture et l’écriture de mots contenant "s" (intervocalique et entre une consonne et une voyelle) ou "ss", après avoir expliqué la règle d’orthographe.

#985
Menu de restaurant

Travailler les différentes graphies du son /o/ à l’écrit.

Travailler les différentes graphies du son /o/ à l’écrit.

#982
Associations de dessins et de particularités orthographiques (2)

Mémoriser des particularités orthographiques.

Mémoriser des particularités orthographiques.

#923
Jeu de l'oie du G

Cette fiche permet de travailler la lecture des différentes valeurs du «g».

Cette fiche permet de travailler la lecture des différentes valeurs du «g».

#920
Ecrire le son é en fin de mot

Différencier différentes écritures possibles du son “é” en fin de mot et savoir l’orthographier.

Différencier différentes écritures possibles du son “é” en fin de mot et savoir l’orthographier.

#910
Mots à compléter par an-am,en-em, on_om, in-im

Appliquer la règle du m devant “p-b”.

Appliquer la règle du m devant “p-b”.

#852
Domino é è

Permet de travailler la bonne écriture du son [é] ou [è]. (Orientation de l’accent sur la lettre e).

Permet de travailler la bonne écriture du son [é] ou [è]. (Orientation de l’accent sur la lettre e).

#845
Dominos (ill/y)

Travail sur les deux graphies “ill/y”.

Travail sur les deux graphies “ill/y”.

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