Fiche #2196
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Total de votes : 1
Travail de la compréhension d'un texte, et du vocabulaireà partir d'un texte à trous où seront donnés les mots à replacer. Travail aussi sur le manque du mot, sur le sens d'un point de vue lexical et syntaxique.
Applications: Pathologies neurologiques, surdité, dyslexie, dysarthrie.
Règle du jeu: Lire le texte et replacer les mots dans le texte.
Mise en oeuvre: Imprimer la fiche, la placer sous pochette plastique transparente pour écrire dessus avec un feutre effaçable à sec ou à l'eau.
Âge d'utilisation: Adolescents, Adultes
Durée max. d'utilisation: 30 min
Préparation nécessaire avant utilisation: Non
Utilisable à l'écran: Non
Fiche proposée par Christine Barthelemy, publiée le 08/04/2013 | Téléchargée 2008 fois | Mots-clés :
compréhension, vocabulaire, pathologies neurologiques, surdité, dyslexie, dysarthrie
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Neuropsychologie›Compréhension écrite
 5 commentaires

Commentaires

  • Portrait de Emilie Plessia
    Emilie Plessia, lun, 08/04/2013 - 00:00:

    Fiche très intéressante, mais il y a 2 petites erreurs dans le 2ème texte : le "avec" de la première ligne qui se transforme en "tout" dans la correction et l'"araignée" qui apparaît juste après l'endroit où on doit la noter en fin de texte.

  • Portrait de Carole Machurat
    Carole Machurat, lun, 08/04/2013 - 00:00:

    Bonjour, les corrections ont été apportées à la fiche.
    Cordialement.

  • Portrait de Virginie Habicht-ragot
    Virginie Habicht-ragot, lun, 13/05/2013 - 00:00:

    Fiche intéressante. Petite faute malgré tout lors de la 2ème partie "j'aperçu", il faudrait un "s". Merci

  • Portrait de Carole Machurat
    Carole Machurat, jeu, 16/05/2013 - 00:00:

    Bonjour, la faute d'orthographe a été corrigée.
    Merci.

  • Portrait de Karine De donato
    Karine De donato, jeu, 06/06/2013 - 00:00:

    Très bon exercice merci