4051 fiches
#1066
Onomatopées

Langage oral : les premiers pas... tout en s’amusant.

Langage oral : les premiers pas... tout en s’amusant.

#1065
Labyrinthe [pl bl]

Exercer la discrimination auditive [pl bl].

Exercer la discrimination auditive [pl bl].

#1064
Promenade avec le son j

Travail sur le son [ j ].

Travail sur le son [ j ].

#1063
[ ch ] en fiche

Travail de l’articulation du son [ ch ].

Travail de l’articulation du son [ ch ].

#1062
Inversions ar/ra niveau 1

Cette fiche permet de distinguer, dans un mot, la syllabe entendue (ar ou ra), compter le nombre de...

Cette fiche permet de distinguer, dans un mot, la syllabe entendue (ar ou ra), compter le nombre de syllabes du mot et repérer dans le tableau le schéma correspondant.

#1061
Premières lectures : syllabes en S

Méthode systématique d’automatisation les syllabes avec une fiche par son consonne. Passer de la...

Méthode systématique d’automatisation les syllabes avec une fiche par son consonne. Passer de la syllabe au mot, au sens.

#1060
Drôles de bêtes

Travail de la mémoire sémantique verbale. Exploration visuo-spatiale Le travail sur des citations...

Travail de la mémoire sémantique verbale. Exploration visuo-spatiale Le travail sur des citations qui sont très chargées affectivement est très intéressant dans les maladies neuro-dégénératives, car il favorise la communication.

#1059
Mémophrases

Mémorisation – Formulation de phrases avec ses propres mots.

Mémorisation – Formulation de phrases avec ses propres mots.

#1058
Notions spatiales

Travailler la compréhension des notions spatiales.

Travailler la compréhension des notions spatiales.

#1057
Mémo-formes

Travail de la mémoire à partir de reproduction de figures géométriques.

Travail de la mémoire à partir de reproduction de figures géométriques.

#1056
Variations autour de la lecture

L’objectif est de travailler l’image mentale du mot et sa forme orthographique par un traitement...

L’objectif est de travailler l’image mentale du mot et sa forme orthographique par un traitement utilisant la voie d’adressage. Les différentes épreuves font appel à la mémoire de travail, à l’image mentale des mots et à l’activation du stock lexical.

#1055
Jeu de l'oie du L

Le but de cette fiche est de faire travailler l’articulation du [l] en position initiale après en...

Le but de cette fiche est de faire travailler l’articulation du [l] en position initiale après en avoir expliqué le mode d’articulation à l’enfant.

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