Fiche #1096
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C’est une fiche qui permet de voir si le patient a bien la notion de masculin ou de féminin, de singulier ou de pluriel et(ou) de le faire réfléchir sur cette notion qui est à la base des accords ultérieurs. Cette fiche peut être utilisée
en langage oral ou écrit par des enfants jeunes ou des adultes et peut être complétée à volonté.
Applications: Langage oral et écrit, dysorthographie.
Règle du jeu: Faire placer des jetons dans les cases correspondantes du tableau.
Mise en oeuvre: Imprimer et découper (facultatif)
Âge d'utilisation: Enfants
Durée max. d'utilisation: 15 min
Préparation nécessaire avant utilisation: Non
Utilisable à l'écran: Non
Fiche proposée par Dominique Chaigneaud-gossset,
publiée le 28/04/2008
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Mots-clés : ,
3 commentaires
Bonne idée!! Une manière simple et efficace de travailler le genre et le nombre. J\'ai déjà testé avec deux patients et ils souriaient, c\'est bon signe! Merci pour cette fiche
TB- Bon support- Merci
C\'est une fiche intéressante. Je changerais juste l\'image du garçon pour le masculin et de la fille pour le féminin. Les enfants ont tendance à confondre ces notions car il pense justement que tous les objets de fille sont féminins et inversement pour les garçons. Or, un sac à mains est un objet pour les filles, alors que ce mot est masculin. Je garderais donc le même principe mais en remplaçant les images par le-un pour le masculin et la-une pour le féminin, ou quelque chose comme ça :-).