Fiche #1096
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C’est une fiche qui permet de voir si le patient a bien la notion de masculin ou de féminin, de singulier ou de pluriel et(ou) de le faire réfléchir sur cette notion qui est à la base des accords ultérieurs. Cette fiche peut être utilisée en langage oral ou écrit par des enfants jeunes ou des adultes et peut être complétée à volonté.
Applications: Langage oral et écrit, dysorthographie.
Règle du jeu: Faire placer des jetons dans les cases correspondantes du tableau.
Mise en oeuvre: Imprimer et découper (facultatif)
Âge d'utilisation: Enfants
Durée max. d'utilisation: 15 min
Préparation nécessaire avant utilisation: Non
Utilisable à l'écran: Non
Fiche proposée par Dominique Chaigneaud-gossset, publiée le 28/04/2008 | Téléchargée 3408 fois | Mots-clés :
4 ans, 5 ans, maternelle, moyenne section, grande section, orthographe grammaticale, genre, nombre, masculin / féminin
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Langage écrit›Orthographe grammaticale
 3 commentaires

Commentaires

  • Portrait de Sophie Tosi
    Sophie Tosi, mar, 29/04/2008 - 00:00:

    Bonne idée!! Une manière simple et efficace de travailler le genre et le nombre. J\'ai déjà testé avec deux patients et ils souriaient, c\'est bon signe! Merci pour cette fiche

  • Portrait de Christine Roos
    Christine Roos, sam, 03/05/2008 - 00:00:

    TB- Bon support- Merci

  • Portrait de Céline Famerée
    Céline Famerée, mer, 13/01/2010 - 00:00:

    C\'est une fiche intéressante. Je changerais juste l\'image du garçon pour le masculin et de la fille pour le féminin. Les enfants ont tendance à confondre ces notions car il pense justement que tous les objets de fille sont féminins et inversement pour les garçons. Or, un sac à mains est un objet pour les filles, alors que ce mot est masculin. Je garderais donc le même principe mais en remplaçant les images par le-un pour le masculin et la-une pour le féminin, ou quelque chose comme ça :-).