Fiche #1226
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Total de votes : 0
Reconnaître rapidement si des substantifs et des verbes sont au pluriel ou non. Trois niveaux : pluriels en S, pluriels en S et X, pluriels en ENT.
Applications: Langage écrit, dysorthographie.
Règle du jeu: Suivre les consignes.
Mise en oeuvre: Imprimer.
Âge d'utilisation: Enfants
Durée max. d'utilisation: 15 min
Préparation nécessaire avant utilisation: Non
Utilisable à l'écran: Non
Fiche proposée par Nicolas Chaze,
publiée le 27/10/2008
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Mots-clés : ,
6 commentaires
Il y a une petite erreur à la page 3 pour la grille 2: ce sont des noms au pluriel qu\'il faut trouver et non des verbes. Mais très bon travail!
Merci pour ce beau travail mais ne faudrait-il pas écrire des \"noms\" au lieu des \"mots\"?
Excellent travail ,très intéressant.Par contre,pourquoi avoir limité les verbes\"au pluriel \" seulement avec \"ils ou \"elles\" alors que ceux terminés en\"-ons ou -ez\" sont aussi au pluriel?N\'y a t\'il pas un risque de confusion pour les enfants?
Ce jeu simple et rapide a été réalisé pour les enfants qui ont tendance à mettre un s à la fin des verbes au pluriel, c\'est en quelques sortes pour les conditionner à le repérer. Effectivement on peut imaginer compléter en ajoutant les autres terminaisons du pluriel et pourquoi pas faire ce même travail avec les conjugaisons. Merci pour ces remarques, pour l\'erreur précitée elle sera corrigée. Nicolas CHAZE
Bravo pour cette fiche! Petite remarque d\'un enfant à qui j\'ai présenté l\'activité: \"on ne gagne pas vraiment\" = en effet, rien n\'indique qu\'on est arrivé au bout et qu\'on n\'a pas sortir du labyrinthe. Alors pour vos petits patients qui aiment gagner, ajouter un petit dessin pour symboliser la sortie :)
° lire: \"ou qu\'on n\'a pas pu sortir\" (désolée!)