Fiche #2425
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Travailler le manque du mot, les paraphasies et le vocabulaire d'un champ sémantique proche, à l'aide de phrases contextuelles à compléter par les images puis le mot, ou inversement par le mot puis les images, selon le patient. Les étiquettes mots et les étiquettes images peuvent être utilisées séparément des phrases écrites, en appariement, ou sur consignes orales, devinettes etc..
Applications: Troubles de l'évocation, aphasie, maladies neuro-dégénératives, stimulation cognitive, surdité, dysphasie pour le vocabulaire, compréhension écrite (lecture).
Règle du jeu: Compléter les phrases ou apparier les images et les mots. Faire divers jeux de devinettes, consignes etc...
Mise en oeuvre: Imprimer les pages, découper et plastifier les étiquettes mots et les images.
Âge d'utilisation: Enfants, Adolescents, Adultes
Durée max. d'utilisation: 30 min
Préparation nécessaire avant utilisation: Oui
Utilisable à l'écran: Non
Fiche proposée par Christine Barthelemy, publiée le 07/07/2014 | Téléchargée 1257 fois | Mots-clés :
CE2, manque du mot, paraphasies, vocabulaire, aphasie, évocation, surdité, photos
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Neuropsychologie›Manque du mot
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