Journée Nationale des DYS - 10 octobre 2015
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Comprendre et accompagner les « DYS ».
Quelles compétences sont nécessaires pour accompagner les enfants et les adultes DYS ?
Personnels de l’éducation et de la santé, managers en entreprise, mais aussi les parents, tous ceux qui vivent et travaillent au quotidien auprès des « DYS » ont besoin de comprendre pour agir.
Où en est-on de la formation des enseignants sur ces troubles ? Les Ecoles Supérieures du Professorat et de l’Education (ESPE) ont-elles pris en compte les troubles des apprentissages, et comment ?
Faut-il améliorer la formation des professionnels de santé ? Les médecins généralistes, pédiatres, médecins scolaires ou du travail et les paramédicaux ont-ils une bonne connaissance du dépistage et du suivi des troubles DYS ?
Dans les Maisons Départementales des Personnes Handicapées, comment faire les évaluations des besoins des personnes ayant des troubles spécifiques des apprentissages ? Alors que la Caisse Nationale de Solidarité pour l’Autonomie (CNSA) vient de publier un guide pour les MDPH pour aider les professionnels des équipes pluridisciplinaires, comment ce guide est-il utilisé ?
En entreprise, quelles connaissances élémentaires des troubles et de leurs conséquences, doivent avoir les managers pour accueillir et maintenir dans l’emploi un collaborateur DYS ?
Et pour les parents ? Comment les accompagner pour qu’ils soient en mesure d’aider leurs enfants ?
La connaissance de ces pathologies et de leurs conséquences est en perpétuelle évolution, comment s’assurer de l’évolution des formations, qui ou quel organisme peut garantir les compétences ?
Former ? Informer ? Sensibiliser ? Comment définir le bon niveau d’intervention auprès de chacun de ces publics ? Quels sont les acteurs de la formation autour des DYS ? Qui a besoin de monter en compétence sur ces questions ?
