Un outil pratique et structuré, étayé par des séances filmées, pour faciliter la mise en œuvre de situations spécifiques à la construction de la conscience phonologique en maternelle.
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Une démarche concrète, détaillée et efficace qui s'adresse à tous les publics afin de se réconcilier avec la poésie et se l'approprier au cours d'une performance.
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Cet ouvrage de 115 fiches à photocopier est conçu pour répondre aux besoins spécifiques des apprentis lecteurs et des élèves considérés comme " en difficulté de lecture ".
Cet ouvrage est destiné à tous ceux qui, de loin ou de près, médecins, psychologues, orthophonistes, kinésithérapeutes interviennent dans le diagnostic ou le traitement des maladies du système nerveux.
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La place de plus en plus grande accordée aujourd'hui à l'évaluation formative et à l'évaluation diagnostique modifie en profondeur les besoins des praticiens.
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Le bébé dans l’adolescent, l’adolescent dans le bébé ou comment s’occuper d’adolescents sans se mettre les bébés à dos, et comment penser les bébés comme de futurs « ados-naissants » ?
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Du cri du bébé à la crise de l’adolescence, du chuchotement de l’amour aux chuchotements autour du berceau, c’est toute la place du corps, du langage et du récit qui se trouve sollicitée.
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Bilan d'une vingtaine d'années de pratique psychodramatique ce livre interroge la notion de handicap et remet en question la débilité.
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Comment interpréter les contes à la lumière de la psychanalyse ? Production singulière de l'imaginaire collectif, le conte est un premier lieu de rencontres et de passages.
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Les premiers livres de « philo » pour les maternelles. Phil, le petit héros, se pose beaucoup de questions.
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