Dire, lire et écrire - Enseigner avec la méthode phonémique synthétique

Cuche (Thérèse) / Dutoit (Jean-Gérard) / Sommer (Michelle)
Cet ouvrage présente les aspects aussi bien théoriques que pratiques de l’enseignement méthodique du langage écrit au cycle 2 par la méthode synthétique phonémique, sans aucun départ global.
- Pour pratiquer avec efficacité quelque méthode que ce soit, il est souhaitable d’être bien informé de ses fondements.
- Une pédagogie pertinente et efficace doit être adaptée à la fois à l’enfant et à la matière enseignée : quel est l’impact de la structuration d’un enfant de 6 ans sur son appétence et son aptitude à lire ? Comment enseigner efficacement une langue dont la transcription est alphabétique ?
- Les méthodes synthétiques ont été souvent discréditées. Nous avons voulu exposer la richesse de leur pratique et les résultats qu’elles permettent d’obtenir.