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Ce livre propose une analyse détaillée de la manière de concevoir et de mener de véritables situations-problèmes, mais aussi d'éviter certaines dérives courantes.

De très nombreuses situations-problèmes en sciences, en mathématiques, mais aussi en français, en histoire et géographie, en philosophie et même en musique, et en éducation physique et sportive.

Des situations-problèmes pour développer des compétences transversales liées aux savoir-faire, aux savoir-être et aux savoir-devenir.

Des situations-problèmes pour tous les niveaux, de la maternelle au lycée, mais également pour les enseignants en formation.

SOMMAIRE

Introduction : Et si nous commencions par vivre ensemble une situation-problème?
Partie 1
De véritables problèmes pour de véritables recherches
Partie 2
Ce qui fait la force des situations-problèmes
Partie 3
Inventer des situations-problèmes
Partie 4
Une gestion ouverte des situations-problèmes
Partie 5
Des situations-problèmes en classe : une révolution pour tout le monde

Source : Site de l'éditeur

Type: Livre
Editeur: Hachette Education
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