Fenêtre Attentionnelle

Objectifs :
Selon une approche neuropsychologique des troubles d’apprentissage du langage écrit, le diagnostic de «dyslexie de surface» repose entre autres sur la mise en évidence d’un déficit de la fenêtre attentionnelle, justifiant le retard de développement ou la non constitution du lexique orthographique.
La prise en charge des enfants, adolescents et adultes présentant cette pathologie passe notamment par le développement de cette fenêtre attentionnelle, entraînement indispensable afin de permettre l’enrichissement futur du lexique orthographique.
Fenêtre attentionnelle est donc destiné à élargir l’empan visuel, condition indispensable à l’amélioration du lexique orthographique chez les patients présentant une dyslexie de surface ou mixte.

Auteurs : Pascale BASSET-REYNE ; Emmanuelle METRAL ; Armelle PINAZO

Moyens :
Le logiciel permet de travailler l’analyse visuelle, dans son aspect quantitatif et qualitatif, première étape de la voie lexicale. Après avoir évalué la fenêtre attentionnelle, ce logiciel permet de la développer grâce à des exercices ciblés et progressifs.

Les supports sont multiples : verbaux ou non-verbaux (ronds, formes, signes, silhouettes de mots …).

La longueur de séquence et la durée d’affichage sont paramétrables.

Le logiciel contient une fiche d’utilisation avec des idées de pratique rééducative pour les dyslexies de surface.

Niveau :
6 ans à adultes.

Source : Site de GERIP