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Ce guide organisé pour compléter utilement et accompagner efficacement les formations dispensées dans les IUFM (Instituts universitaires de formation des maîtres) ou à l’INS-HEA (Institut supérieur de formation et de recherche pour l’éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés) ; il favorise délibérément le questionnement réflexif plutôt que l’injonction de connaissances clôturées, la recherche du sens plutôt que de recettes restrictives et trop rapidement obsolètes.

Source : Chronique Sociale

Type: Livre
Editeur: Chronique Sociale
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