Auteur(s): C. Ceillier; C. Joelle; L. Oreal; P. Stinville
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Jouer avec la langue
Développer ses compétences orthographiques et grammaticales
Favoriser le travail en groupes de besoins

A partir de règles du jeu simples et évolutives, ces trois jeux de 60 cartes ont été conçus pour faire jouer les élèves autour des principales difficultés orthographiques (lexicales et grammaticales) du cycle 3
1) Les accords dans le groupe nominal (les pluriels des noms se terminant par -s, -x, -z ; par -al ou par -ou ; les marques du pluriel et du féminin des adjectifs ; l’accord du déterminant et du nom, du nom et de l’adjectif).
2) Les accords du verbe avec son sujet (les formes des verbes étudiés au cycle 3 sans confondre les terminaisons, en particulier : -e, -es, -ent ; -ons et –ont ; -ez, -ais, -ait et –aient ; -ras, -ra).
3) Les lettres finales muettes (écriture des noms et des adjectifs se terminant par une consonne muette).
La mallette contient deux plateaux de jeu et 6 jeux de cartes.

Source : Sed Editions

Type: Matériel
Editeur: Sed
Image:
Mots-clés: troubles du langage écrit, dysorthographie, dyslexie, dictée, conjugaison,
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