Cet ouvrage est un outil pouvant autant servir à l’enseignant qu’au pratiquant. Il répond à des questionnements concrets :
- l’histoire du chant, l’histoire des notes,

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05/09/2013

Deux médecins, l’un clairement psychiatre, l’autre aussi clairement somaticien (d’une spécialité pointue, la néphrologie) entament une relation épistolaire.

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05/09/2013

Dans un contexte de vieillissement accru de la population (en 2050, 35 % de la population aura plus de 60 ans) et face aux 165 000 nouveaux cas d'Alzheimer diagnostiqués chaque année, La mémoire en activité(s) s'impos

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05/09/2013

Quelles sont les conséquences de la surdité au plan de l’accès au langage chez le jeune sourd ? Les projets éducatifs sont-ils adaptés aux contraintes que pose la surdité ?

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05/09/2013

Le premier guide sur les dangers du son

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05/09/2013

Demain, l'école… Comment préparer vos petits bouts de choux à cette nouvelle expérience ?

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05/09/2013

L’apprentissage de la langue conditionne le destin scolaire et social de chacun de nos enfants.

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05/09/2013

La peur du franglais a été fortement influencée par la publication en 1964 du Parlez-vous anglais ? d'Étiemble.

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05/09/2013

L’épilepsie représente l’une des affections neurologiques les plus fréquentes dans l’enfance et peut s’associer, parfois de façon considérable, à des troubles du développement cognitif, émotionnel et psychosocial.

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05/09/2013

L'objectif de ce livre en deux volumes est de présenter les principaux instruments servant à évaluer les troubles psychiques rencontrés chez les enfants et les adolescents.

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05/09/2013

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