Discriminer/bien articuler les sons cibles a, e, i, o, u, é, ou (indépendamment de la façon dont les mots s’écrivent) contenus dans les images proposées
La course des rimes
Cette fiche propose un jeu de plateau pour amener la prise de conscience de la rime.
Cherchons les sons (jeu de « lynx » phonèmes/dessins) - Sons vocaliques
Cette fiche propose un jeu sur les phonèmes vocaliques cibles an, on, ou, oi, in (indépendamment de la façon dont les mots s’écrivent).
Cherchons les sons (jeu de « lynx » phonèmes/dessins)
Retrouver des phonèmes vocaliques cibles a, é, i, o, u (indépendamment de la façon dont les mots s’écrivent) dans des mots illustrés
Je commence par ... (f, ch, m, r)
Travailler la conscience phonétique et le repérage du phonème initial
Permutation phonémique
Développer les habiletés métaphonologiques : traitement du phonème
Evocation phonémique
Développer les habiletés métaphonologiques : traitement du phonème
Entraînement des capacités d'évocation phonémique
Inversion phonémique (et roue des phonèmes)
Développer les habiletés métaphonologiques : traitement du phonème
Permutation syllabique
Développer les habiletés métaphonologiques (traitement de la syllabe) et les capacités d'évocation phonologique avec contrainte
Evocation syllabique
Développer les habiletés métaphonologiques( traitement de la syllabe) et les capacités d'évocation phonologique