Pour travailler la prononciation d'un phonème...

Votre astuce: Pour travailler la prononciation d'un phonème de manière isolée, je reprend le principe du logiciel speech viewer (utilisé pour les enfants déficients auditifs). Je dessine un objet ou un animal qui représente le son cible (train pour ch, serpent pour ssss, abeille pour zzz,...). Prenons l'exemple du train : je dessine autour des endroits imaginaires où il peut aller ou des animaux qu'il va voir (un chat, la plage, la forêt...). Je mets la feuille dans une pochette plastique. D'abord on travaille la discrimination auditive du son correct et celui par lequel il est remplacé : je demande à l'enfant de faire une croix au crayon véléda pour me dire jusqu'où ira mon train. Puis je fais "ch" pour faire avancer le train et il trace le chemin du train qui avance. Je change parfois et mon ch se transforme en sss le train doit s'arrêter car ce n'est plus le bon bruit du moteur. J'ai gagné quand j'arrive à la croix. Puis on travaille l'articulation correcte du son en inversant les rôles : c'est à l'enfant de faire le ch et à moi de faire le chemin du train sur la feuille.