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Catégorie: Psychologie
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Auteur: Serge BOIMARE
Editeur: DUNOD
Contenu: Comment expliquer les difficultés de certains enfants à accéder aux apprentissages ? Outre les outils pédagogiques, la situation d'apprentissage serait source d'anxiété qui ne permettrait pas à l'enfant de raisonner. L'enfant serait dans le "je vois je fais" et non dans la réflexion.
Points forts: de nombreuses "études de cas" montrant la place de l'instituteur devant les difficultés d'apprentissage de l'enfant.
Points faibles: peu de ressources théoriques dans le domaine de l'orthophonie, livre non scientifique (vision du travail de l'orthophoniste et de l'orthoptiste un peu désuète)
Avis personnel: un ouvrage à lire pour les études de cas, et non pour rechercher des notions et un vocabulaire scientifiques.
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