Troubles dysphasiques
- 654 lectures
Catégorie: Dysphasie
Photo: 
Auteur: Geneviève De Weck, Marie-Claude Rosat
Editeur: Masson Collection d'Orthophonie
Contenu: La première partie de l'ouvrage est conscrée à une présentation actualisée de la dysphasie (différentes approches présentées).
La deuxième présente les modalités théoriques et les résultats d'un programme de recherche mené dans le cadre de l'Institut d'Orthophonie de l'Université de Neuchâtel. Il analyse les pratiques langagières orales d'enfants préscolaires en comparant les capacités de deux groupes d'enfants de 3 à 6 ans (enfants dysphasiques/enfants non dysphasiques).
On leur demande de produire en interaction avac un adulte : un conte, un récit d'expériences personnelles, un dialogue. Pour chaque type de discours l'évaluation se fait selon trois niveaux : la participation verbale, l'organisation des idées et le fonctionnement linguistique.
La dernière partie de l'ouvrage indique de manière détaillée les résultats de ce programme de recherche.
Sommaire de l'ouvrage :
I - Troubles du développement du langage
II - Contes récits d'expériences et modes d'emploi
III - Contes récits d'expériences et dialogues injonctifs : caractéristiques des dialogues avec des jeunes enfants
Conclusion
Annexe
Bibliographie
Index
Points forts: Ouvrage bien complet qui détaille non seulement les apports théoriques actules mais qui fait aussi d'une étude très intéressante le sujet étant placé dans une situation d'interaction relativement écologique.
Les données récoltées et leur comparaison avec des sujets normaux est intéressante.
Points faibles:
Avis personnel: Ouvrage fortement conseillé pour mieux appréhender les troubles dysphasiques dans leur ensemble.
Note globale: 4/5