6 ans

Raconter l’histoire après lecture (de l’orthophoniste), l’enfant cherche les images correspondant au récit. Reformuler l’histoire en s’aidant des images.

Cette fiche permet la création d’une petite marionnette-crocodile, utile pour travailler la vitesse de lecture de façon ludique avec les enfants.

Comprendre et compléter un petit texte à l’écrit, ou en choisissant les images ou les deux.

Mémoriser des pluriels de noms irréguliers.

Compléter des suites logiques en respectant l’amorce (forme / couleur / orientation).

Se repérer dans un tableau à double entrée et le remplir sur consigne.

Travailler l’association lettres scriptes et cursives.

Automatisation de l’articulation des phonèmes [ch] / [j] / [s] / [z].

Compréhension écrite de mots et de phrases courtes.

Permet de tester le langage spontané. Huit items pour tester la conversation spontanée. 1 - Habilité à donner des informations 2 - Motricité bucco-linguo-faciale 3 - Phonologie : articulation des sons au sein de la langue 4 - Accès au lexique => aspects formels du langage (aspects linguistiques) 5 - Sélection de mots 6 - Grammaire (syntaxe et morphologie) 7 - Interaction au niveau de la conversation => aspect pragmatique du langage 8 - Motivation pour l’interaction