Percevoir toutes les consonnes dans les syllabes complexes, transcrire des mots comportant des syllabes complexes au moyen de la segmentation syllabique.
J'aime / Je n'aime pas
Aborder la compréhension de la lecture à l’aide de phrases courtes en rapport avec le quotidien de l’enfant, tout en lui demandant de donner un avis.
Jeu de l'oie s/ss/z
Jeu de l’oie qui permet de travailler la compréhension écrite et l’expression écrite des mots contenant s/ss et z.
Trois exercices sur le son "in"
Cette fiche permet de travailler l’orthographe d’usage des mots comportant le son “in” à partir de trois exercices.
Mots croisés (ail, eil, euil, ouil) (2)
Mots croisés qui permettent de travailler la compréhension écrite ainsi que l’expression écrite des sons “ail - eil - euil - ouil”.
7 Familles P T K B D G
Cette fiche permet d’envisager l’apprentissage de la lecture (syllabation) ou les confusions sourdes-sonores.
Jeu de l'oie c/ç/qu
Jeu de l’oie qui permet de travailler la compréhension écrite et l’expression écrite de mots contenant c, ç ou qu.
Fusion syllabique
Cette fiche permet de travailler les manipulations syllabiques notamment par le biais de la fusion syllabique (fusion de deux syllabes).
Phrases à compléter (mots avec ill et y)
Cette fiche permet de travailler les graphies très complexes ill(e), ay, oy, uy, ail(le), eil(le), euil(le), ouil(le).
Dominos sur la valeur du g
Travail des différentes façons d’écrire les sons (g : gu et g) et (j : g et ge).