Salade de fruits

Travail du lexique, de la syntaxe, de la métaphonologie, de l'écriture et/ou de la lecture.<br />

Vaches, chenilles et cie (vers l'automatisation du CH)

Travailler l'automatisation du segment phonétique CH grâce à un jeu où l'enfant doit formuler des phrases contenant plusieurs fois ce son. Cette fiche peut être utilisée une fois que l'enfant a acquis le /CH/ sur le plan articulatoire, mais le substitue encore dans le langage spontané.

Noé rencontre ses cousins

Cette fiche permet de travailler l'expression et la compréhension orale. Elle peut s'utiliser à l'écrit.

Jeu de latéralisation

Ce jeu permet de travailler la latéralisation et certaines notions spatiales (haut/bas/milieu) de manière ludique (différents décors sont proposés).

Un rat en retard (automatisation du R) : initial/médian/final

Après avoir obtenu l'articulation correcte du /R/ pur, puis la production du phonème dans les mots, cette fiche permet d'entraîner l'automatisation du /R/ dans les phrases. Trois niveaux sont proposés, en fonction de la position du phonème dans les mots de la phrase.

Jeu de plateau près/loin

Cette fiche permet de travailler ces deux notions spatiales sous la forme d'un jeu de plateau.

Rimes

Jeu avec des rimes à réaliser.

Le tour du volcan

Cette fiche permet de travailler la production des consonnes finales de façon simple (prononciation de mots courts, de type voyelle-consonne). Elle a été concue pour les enfants qui omettent fréquemment (ou systématiquement) les consonnes en position finale.

Alphabêtises 1 - Jeux autour de l'alphabet

Cette fiche permet de se familiariser avec l'alphabet, de jouer avec les lettres et leur succession. Elle permet de travailler la reconnaissance des consonnes et des voyelles.

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