Maternelle : des nouveaux programmes didactiques et ludiques

Va-t-on à la maternelle pour étudier ou pour s’épanouir ? Les deux, espère le Conseil supérieur des programmes. Il vient de rendre sa copie sur les nouveaux programmes de maternelle.

Ils entreront en vigueur après concertation en 2015. Et font le grand écart entre deux approches. La première insiste sur le mot "d’école". C’est celle des précédents programmes, ceux de 2008. Ils considéraient que la maternelle était un peu la classe prépa de l’élémentaire. Elle devait donc être essentiellement tournée vers des apprentissages nécessaires aux acquisitions prévues en cours préparatoire (CP) – en gros :  lire, écrire, compter. Cette liaison était matérialisée par le regroupement de la Grande section (GS) et du CP au sein du même cycle. On considérait que ces deux niveaux étaient intimement liés. (...).