Applications: Dyslexie/dysorthographie, difficultés d’articulation/ de discrimination auditive, surdité, primo-arrivants, déficit de la conscience phonémique
Soit le patient lit la syllabe (travail en langage écrit), soit on la lui lit (si on veut travailler la conscience phonologique au niveau syllabique)
Règle du jeu: On dispose les images au hasard, face visible, sur la table et on place les cartes syllabes retournées, en pile, pour les piocher à tour de rôle (on les lit au patient s’il ne peut le faire) puis on cherche ensemble une illustration contenant la syllabe cible et le premier qui a trouvé garde la carte.
Pour faciliter la partie on peut éliminer les images déjà dénommées en plaçant un jeton dessus ou en les retournant (ou choisir de poursuivre le jeu en laissant toutes les cartes visible).
Mise en oeuvre: Imprimer puis plastifier les cartes syllabes et les images
Âge d'utilisation: Enfants, Adolescents, Adultes
Durée max. d'utilisation: 20 min
Préparation nécessaire avant utilisation: Oui
Utilisable à l'écran: Non