quelques précisions concernant cette "méthode" pour retenir les mots:
- d'abord il me semble important de faire prendre conscience à l'enfant de son évocation dans d'autres domaines que l'apprentissage de mots.
-ensuite transféré son mode de fonctionnement perso en éventuellement proposant d'autres façons de faire pour enrichir ou lui permettre d'être plus efficace dans le domaine du code.
-bien lui faire distinguer le moment de perception et les moyens extrinsèques (écrire, dire à voix haute, lire..) et ce qui se passe dans sa tête.
- le mettre en projet justement de faire exister dans sa tête ce qu'on va lui proposer
la gestion mentale, ce n'est justement pas une méthode à plaquer sur un enfant, une situation, ou une tâche à accomplir , c'est un accompagnement dans des processus mentaux et la prise de conscience par la personne de ces processus!
A nous de nous adapter pour proposer des méthodologies afin qu'il se reconnaisse dans sa façon de faire,et de l'aider à comprendre ce qui l'aide lui!
voilà, je voulais juste apporter ces éléments qui me semblent importants.
quelques précisions concernant cette "méthode" pour retenir les mots:
- d'abord il me semble important de faire prendre conscience à l'enfant de son évocation dans d'autres domaines que l'apprentissage de mots.
-ensuite transféré son mode de fonctionnement perso en éventuellement proposant d'autres façons de faire pour enrichir ou lui permettre d'être plus efficace dans le domaine du code.
-bien lui faire distinguer le moment de perception et les moyens extrinsèques (écrire, dire à voix haute, lire..) et ce qui se passe dans sa tête.
- le mettre en projet justement de faire exister dans sa tête ce qu'on va lui proposer
la gestion mentale, ce n'est justement pas une méthode à plaquer sur un enfant, une situation, ou une tâche à accomplir , c'est un accompagnement dans des processus mentaux et la prise de conscience par la personne de ces processus!
A nous de nous adapter pour proposer des méthodologies afin qu'il se reconnaisse dans sa façon de faire,et de l'aider à comprendre ce qui l'aide lui!
voilà, je voulais juste apporter ces éléments qui me semblent importants.