Fiche #1251
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
Total de votes : 0
Travailler la compréhension et l’anticipation lors de la lecture d’un texte.
Applications: Troubles du langage écrit - Dyslexie.
Règle du jeu: Donner la fiche où le texte n’a subi aucune transformation à l’enfant et lui demander de lire à haute voix le texte. Puis lui faire lire d'autres variantes où le texte a été modifié : • mots partiellement effacés • voyelles des mots remplacés par des étoiles • mots inversés (en miroir) • syllabes mélangées dans certains mots • logatomes masqués (il s’en cache 15 dans le texte) • phrase mystère (il faut trouver des mots intrus dans le texte et en les mettant dans l’ordre cela crée une phrase => « Le père Noël passe par la cheminée pour apporter des cadeaux aux enfants. »).
Mise en oeuvre: imprimer
Âge d'utilisation: Enfants, Adolescents
Durée max. d'utilisation: 30 min
Préparation nécessaire avant utilisation: Non
Utilisable à l'écran: Non