Fiche #1581
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Arthus et Zoé ne font pas de confusion de nature de mots. Un même mot peut être utilisé comme nom ou comme verbe, selon le contexte.<br />
Variante : mettre les phrases au pluriel.
Applications: Troubles du langage écrit (dyslexie/dysorthographie).
Règle du jeu: Choisir deux boîtes, une avec des c?urs rouges et une avec des traits bleus si tu joues pour Zoé ? Faire la même chose si tu joues pour Arthus. Exemple de cartes : Arthus lave le linge de la famille. Déposer cette carte dans la boîte des c?urs si ici « lave » est un verbe. Dans la phrase Quand l?Etna est en éruption, le volcan crache de la lave, déposer la carte dans la boîte décorée de traits bleus si lave est un nom. Distribuer les cartes, le gagnant est celui qui ne fait pas d?erreur.
Mise en oeuvre: Imprimer et découper les cartes, les plastifier.<br />
Imprimer, découper et assembler les différentes boites.
Âge d'utilisation: Enfants, Adolescents
Durée max. d'utilisation: 15 min
Préparation nécessaire avant utilisation: Oui
Utilisable à l'écran: Non
Fiche proposée par Christine Roos,
publiée le 03/05/2010
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