Fiche #1943
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Pouvoir distinguer les graphies complexes ouille, aille, euille, eille, ille.
Applications: Troubles spécifiques du langage écrit (dyslexie- dysorthographie)
Règle du jeu: Les cartes sont soit de lettres différentes (euille, ouille, ...) soit de couleur différentes (rouge, orange, bleu, vert, mauve). Dans un premier temps, l'enfant se familiarise avec les jeu: il classe les cartes contenant un seul mot selon sa propre logique. Ensuite, les cartes contenant 4 mots sont présentées à l'enfant. Il doit alors dire quel son manque et quelle couleur.... et taper le premier sur l'élément manquant.
Mise en oeuvre: Imprimer, découper et plastifier les cartes.
Âge d'utilisation: Enfants
Durée max. d'utilisation: 20 min
Préparation nécessaire avant utilisation: Oui
Utilisable à l'écran: Non
Fiche proposée par Charlotte Cornez, publiée le 19/12/2011 | Téléchargée 2079 fois | Mots-clés :
CM1, CM2, 9 ans, 10 ans, 11 ans, graphies complexes, ouille, aille, euille, eille, ille, dyslexie, dysorthographie
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Langage écrit›Jeux de lecture
 3 commentaires

Commentaires

  • Portrait de Christine Barthelemy
    Christine Barthelemy, lun, 19/12/2011 - 00:00:

    Excellente idée, merci!

  • Portrait de Charlotte Cornez
    Charlotte Cornez, lun, 19/12/2011 - 00:00:

    Merci :-) ça donne envie de faire d'autres fiches ... Et bientôt la même fiche pour la conjugaison sera dispo ...

  • Portrait de Charlotte Cornez
    Charlotte Cornez, ven, 13/01/2012 - 00:00:

    Effectivement: je n'ai pas précisé qu'il s'agissait d'une INSPIRATION des règles du PIppo; mais que je n'ai pas cherché toutes les possibilités; mon objectifs était juste d'être ludique et d'utiliser les sons complexes.