Trousse de ressources pédagogiques - Supports téléchargeables

"Une invitation à la réussite à l'école de langue française" : De nouvelles ressources pour l'apprentissage de la langue et de la culture chez les jeunes francophones en milieu minoritaire

Service de nouvelles de la FCE - OTTAWA, le 28 fév. /CNW Telbec/ - En diffusant la trousse de ressources qui s'intitule Une invitation à la réussite à l'école de langue française, la Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants (FCE) vise à apporter un appui fort nécessaire à un vaste
éventail de groupes cibles qui s'occupent des enfants francophones en milieu minoritaire entre leur naissance et l'âge de 6 ans. L'objectif de la trousse comporte deux volets :

- favoriser une vision commune de la préparation des enfants à leur entrée à l'école de langue française;
- permettre aux enfants d'y arriver prêts à réaliser tout ce dont ils sont capables.

La FCE a élaboré cette trousse de six ressources afin de prêter son
concours aux parents, membres de la profession enseignante, éducatrices et
éducateurs de la petite enfance, conseils et commissions scolaires, écoles, collèges, universités, groupements communautaires et professionnels, et décisionnaires de chaque ordre de gouvernement qui croient que les jeunes enfants francophones devraient bénéficier de chances égales de réussite à l'école.
"La création de cette trousse découle de l'étude La petite enfance :
porte d'entrée à l'école de langue française menée par la FCE en 2003, qui a révélé la pénurie et l'inégalité des possibilités et des services offerts aux
jeunes francophones en milieu minoritaire au Canada", explique Roger Régimbal, vice-président de la FCE.
"Entre autres recommandations, l'étude a préconisé la création d'un
profil linguistique et culturel d'entrée en première année pour l'enfant qui
s'apprête à entamer son cheminement éducatif dans une école de langue
française. Ce profil pourrait constituer la clé de voûte d'un ensemble
d'initiatives, de programmes et de services situant les divers stades de
développement de la petite enfance dans un continuum d'apprentissage en
relation directe avec l'école", précise-t-il. La diffusion de ces ressources cadre avec la Journée internationale de la langue maternelle que tient l'UNESCO le 21 février de chaque année afin de promouvoir la diversité linguistique et l'éducation multilingue. Assurer la survie de langues maternelles, telles que le français, en présence des principales langues internationales de communication constitue un réel défi au Canada et à
l'étranger.
"La trousse extrêmement conviviale de la FCE regorge d'activités judicieuses d'apprentissage axées sur la langue et la culture qui visent à mieux préparer les enfants à leur entrée en première année dans une école de langue française - et ce, sous le signe du plaisir et de la stimulation", explique M. Régimbal. Outre les résultats des toutes dernières recherches sur le développement de la langue et de la culture chez les jeunes enfants ainsi qu'une version longue et une autre plus courte du profil d'entrée à la 1re année, la trousse renferme une affiche colorée, un carnet d'apprentissage et un dépliant d'information.
L'équipe créatrice de la trousse y a incorporé les vues des enfants
qu'elle a interrogés, de même que celles des parents, des éducatrices et
éducateurs de la petite enfance, des membres du corps enseignant ainsi que des personnes représentant les ministères, conseils ou commissions scolaires, collèges, universités et associations clés des quatre coins du Canada qui ont également été consultés. La trousse a été élaborée grâce au soutien financier de Ressources humaines et Développement social Canada ainsi que de Patrimoine Canadien.
"Afin d'assurer l'utilisation efficace de ces précieuses ressources, la FCE s'affaire à concevoir une série d'ateliers qu'elle présentera aux divers
groupes intéressés à l'échelle du pays, grâce cette fois à une aide financière
du Conseil canadien sur l'apprentissage (CCA) : http://www.ccl-cca.ca/.
"Nous vous invitons à répondre à cette INVITATION à promouvoir l'égalité
des chances de succès pour tous les enfants en milieu minoritaire qui
franchiront le seuil d'une école de langue française", conclut le vice-
président de la FCE.
La trousse est gratuite et pourra être téléchargée du site Web de la
FCE : www.ctf-fce.ca.

La FCE est la porte-parole nationale de plus de 215 000 enseignantes et
enseignants au Canada, y compris de tous ceux qui travaillent dans les écoles
de langue française en milieu minoritaire. Elle exerce des pressions en faveur du bien-être des enfants et des jeunes et défend résolument un système d'éducation publique solide au Canada.

Renseignements: Francine Filion, directrice des Communications,
(613) 232-1505, poste 130; Commentaires : Roger Régimbal, vice-président de la
FCE, (613) 232-1505